Eine enge Zusammenarbeit mit der Frühförderung Norderstedt (z. B. durch die Diakonie HHSH) bietet Kitas folgende Vorteile:

• Früherkennung: Entwicklungsverzögerungen werden schneller erkannt und gezielte Maßnahmen frühzeitig eingeleitet.
• Inklusionsunterstützung: Fachkräfte der Frühförderung begleiten Kitas aktiv bei der Umsetzung von Inklusionsbemühungen.
• Interdisziplinärer Austausch: Pädagogen profitieren vom Expertenwissen aus Heilpädagogik, Logopädie und Physiotherapie.
• Elternberatung: Gemeinsame Gespräche geben Eltern Sicherheit und entlasten sie im Erziehungsalltag.
• Ganzheitliche Förderung: Therapieziele werden direkt in den Kita-Alltag integriert und alltagsnah umgesetzt.
• Individuelle Begleitung: Kinder erhalten passgenaue Unterstützung in ihrer vertrauten Umgebung ohne lange Anfahrtswege.

Hier ist der pädagogische Nutzen der Kooperation mit der Musikschule Norderstedt Musikzauber mit Olga speziell für Kindergartenkinder (3–6 Jahre):

• Spielerisches Lernen: Kinder entdecken Musik ohne Leistungsdruck durch Bewegung, Tanz und freies Ausprobieren.
• Hörerziehung: Das bewusste Unterscheiden von Tonhöhen und Lautstärken schult die auditive Wahrnehmung.
• Instrumentenkunde: Das Kennenlernen echter Instrumente weckt Neugier und technisches Verständnis.
• Körperkoordination: Tänze und Klatschspiele verbessern die Grob- und Feinmotorik massiv.
• Merkfähigkeit: Das Erlernen von Melodien und Texten trainiert spielerisch das Gedächtnis.
• Emotionale Regulation: Musik hilft Kindern, Gefühle wie Freude oder Ruhe aktiv zu erleben und auszudrücken.
• Vorbereitung auf die Schule: Rhythmusgefühl unterstützt direkt das spätere Verständnis für Silben und Mathematik.

Im Mittelpunkt steht die aktive Begegnung mit elementaren musikalischen Erlebnis- und Ausdrucksweisen. Der Unterricht fördert individuelle musikalische Fähigkeiten und schafft die Grundlage für vielfältige gemeinsame musikalische Aktivitäten. Die Einbettung in die Kindertagesbetreuung ermöglicht größtmögliche Chancengleichheit beim Einstieg in den musikalischen Bildungsprozess.

Die Zusammenarbeit mit der Landesarbeitsgemeinschaft Jugendzahnpflege (LAJ) in Kitas fördert durch Prävention, Ernährungsbildung und Angstabbau die langfristige Zahngesundheit der Kinder. Sie unterstützt das Team durch Materialien, erleichtert die Elternarbeit und etabliert tägliche Mundhygiene-Rituale. Weitere Informationen zur Zusammenarbeit finden Sie auf laj-sh.de.

Eine Kooperation mit dem Kinderzirkus Abrax Kadabrax bietet diesen pädagogischen Nutzen für die GroLis Kinder: 

Veranstaltung 1x Jahr mit den Familien

• Grenzerfahrungen: Kinder wachsen über sich hinaus, indem sie Mutproben (z. B. Balancieren) erfolgreich meistern.
• Körperbeherrschung: Akrobatik und Jonglage schulen Gleichgewicht, Koordination und Körperspannung.
• Selbstbewusstsein: Der Applaus nach einer Vorführung stärkt das Selbstwertgefühl und den Stolz enorm.
• Teamgeist: Zirkusnummern funktionieren nur gemeinsam; das fördert Kooperation und gegenseitiges Vertrauen.
• Kreativität: Kinder schlüpfen in Rollen (Clowns, Artisten) und gestalten ihre eigene Zirkuswelt.
• Inklusion: Jedes Kind findet gemäß seiner Stärken einen Platz, egal ob sportlich, lustig oder kreativ.
• Frustrationstoleranz: Das Üben von Kunststücken lehrt Ausdauer und den Umgang mit Fehlern.

 1x Jahr mit den GroLis Kindern

Eine enge Zusammenarbeit zwischen der Kita und der BEB Norderstedt an der OGGS Harksheide Nord bietet Kindergartenkindern folgenden Nutzen:

• Sanfter Übergang: Nimmt die Angst vor der Schule durch frühzeitiges Kennenlernen der neuen Umgebung.
• Vertrauensaufbau: Kinder knüpfen schon vor der Einschulung Kontakte zu künftigen Bezugspersonen der Nachmittagsbetreuung.
• Räumliche Orientierung: Regelmäßige Besuche machen Schulhof, Mensa und Betreuungsräume zu vertrauten Orten.
• Gemeinsame Projekte: Kitakinder lernen durch Kooperationsangebote (z. B. Sport oder Basteln) von den "Großen".
• Pädagogische Kontinuität: Abgestimmte Konzepte verhindern Brüche in der individuellen Förderung der Kinder.
• Stärkung des Selbstbewusstseins: Das Gefühl, bald ein Schulkind zu sein, fördert die Vorfreude und Eigenständigkeit.
• Soziale Integration: Geschwisterkinder und Freunde aus der Nachbarschaft treffen sich einrichtungsübergreifend.